Archiv der Kategorie: - Weiterbildung Schweiz

Das ICP bietet in der Schweiz ein kompaktes Weiterbildungsangebot rund um Theaterpädagogik. Referent ist Jean-Francois Drozak.

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Wie alles beginnt – Weiterbildung Theaterpädagogik

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Theater bietet eine Vielzahl von Möglichkeiten und Chancen für ein ganzheitliches Lernen in pädagogischen, sozialen, therapeutischen und benachbarten Bereichen wie z.B. Schule, Ausbildung, Präventionsarbeit, Supervision und Training. In diesem Seminar eignen sich die Teilnehmer ganz praktisch das notwendige Handwerkzeug an, um Theater in der Bildungsarbeit anzuwenden. Im Mittelpunkt steht die Arbeit an einem Thema. Man lernt die Initierungsübungen aus dem Psychodrama, Playbacktheater, Forumtheater und City Bounding anzuwenden. Die Vielfalt an vermittelten Methoden verspricht Abwechslung im Lernprozess.

Mehr Infos: http://www.icptp.ch/content/view/49/61/

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20 Jahre ICP: Am Ziel und am Anfang – Jubiläumsfest am 10.11.

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Das Institut für christliche Psychologie hat in diesem Jahr die staatliche Anerkennung erhalten.  Fast alle Institutionen in der christlichen Sozialtherapie haben ihre Arbeit als „Lebensgemeinschaft“ oder „Großfamilie“ begonnen. Für die meisten haben sich mit der Zeit Veränderungen in der Arbeitsweise ergeben, die stärker in Richtung „professionelles Behandlungsteam“ zielten. Das ICP in der Schweiz feiert sein Geburtstag mit einem Jubiläumsfest in Winterthur.
Weitere Infos: http://www.icptp.ch/content/view/143/ 

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Weiterbildung Regie – Schweiz

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Der Theaterpädagoge als Regisseur reißt mit. Er ist künstlerischer Visionär. Er fordert Laien auf, sich ihm anzuschließen und sich mit ihm in eine Welt der Sinne zu begeben. Wie kann ich diese Vision auf eine lebendige Art und Weise vermitteln? Wie gebe ich Ziele vor, und biete gleichzeitig dem Einzelnen die Möglichkeit seine Ideen einzubringen? Wie greife ich in Szenen ein, wann muss ich autoritär sein, wann verspielt?

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Weiterbildung Theaterpädagogik

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Sie wollen Gruppen kreativ und zielorientiert führen ? In einer Woche lernen sie am ICP vier theaterpädagogische Methoden kennen, die Sie in der Arbeit mit Gruppen in unterschiedlichen Arbeitsfeldern einsetzen können. Mit der Methode des Improvisationstheaters können. Sie zukünftig eine Gruppe spritzig und animierend anleiten. Das Bibliodrama fordert heraus, distanziert und strukturierend zu moderieren. Regie ist ein wesentlicher Bestandteil der Theaterpädagogik.
Seminar vom Montag, den 16.4. bis zum 20.4.

Weitere Infos Marc Peterhans: http://www.icptp.ch/content/view/49/61/

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teaching in roles – dramaturgisches Personaltraining

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Trage Masken und schone Dein Gesicht. Trage Masken und schone das Gesicht der anderen (Holkenbing). Leitungshaltungen befähigt uns das Leben als „leere Bühne“ zu betrachten, in der wir als „Schauspieler des Lebens“ die „Logik unserer inneren Natur“ durchbrechen. Dabei entwickeln wir die dafür notwendigen Charakterzüge und verinnerlichen sie in Leitungshaltungen. Leitungshaltungen provozieren den Quantensprung von der Idee einer Realität in die Realität.  Wer in Leitungshaltungen handelt, wird in vielen Situationen erfolgreich wirken.

Seminar vom Montag, den 20.2. bis zum 22.2 im Tagungshaus Rupp/Wiesen

Weitere Infos Marc Peterhans: http://www.icptp.ch/content/view/113/75/

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Bern inszeniert Ökostress

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Luxus Ecology – Citybound in Bern

9 Schauspieler aus der Schweiz wollten es diese Woche wissen: Ist die Diskussion rund um Ökologie eine ernstzunehmende Diskussion oder nur Luxus unserer Wohlstandsgesellschaft? Ein Tag lang machten sie Bern unsicher, nutzten dabei Methoden der Theaterpädagogik, um in Bern den ökologischen Stresstest zu machen. Im Folgenden sind mehre ihrer Aktionen beschrieben. Die Ergebnisse des Stresstest können auf Nachfragen zu jede der Stories angefordert werden: info@kunstduenger-nuernberg.de

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AgroBatik – Prävention gegen Gewalt

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Die Grundidee des Präventionsmoduls „Agrobatic“ ist, Jugendlichen anhand von Erlebnisberichten von Personen, die mit Gewalt und Kriminalität zu tun haben oder hatten wie z.B. Polizisten oder ehemalige Kriminelle (sogenannte Multiplikatoren), mögliche Konsequenzen aus ihrem bisherigen Handeln aufzuzeigen.„AgroBatic“ ist ein erlebnisorientiertes Motivationsmodul für die Arbeit mit gewaltbreiten und vorbestraften Jugendlichen. Vom 15.-17. Juni führte die Höhere Fachschule für Sozialpädagogik des icp (Instituts für christliche Psychologie, Therapie und Pädagogik) zusammen mit Kunstdünger – die Agentur für Kulturdesign – eine Schulung für Personen aus der stationären und ambulanten Jugendarbeit durch. Die Teilnehmer des Seminars erhielten das notwendige Know-How, um das Modul in der Praxis anwenden zu können.
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Theater in der Bildungsarbeit

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Drama zwischen Bildungsinhalt und Lernerfolg
Im Mittelpunkt steht die Arbeit an einem Thema: Sei es die Drameninterpretation im Deutschunterricht, die Durchführungeines Projektes «Soziales Lernen» oder Supervision.

Szenisches Spiel nach Ingo Scheller und Psychodrama nach Moreno
Theaterpädagogik bietet die Chance, eigene und fremde Vorstellungen im Schutze von Rollen zu erproben und zureflektieren. Anhand von bestimmten Methoden lernen Sie mit therapeutischen Prozessen verantwortungsvoll umzugehen und die Grenzen zwischen theaterpädagogischer und therapeutischer Praxis zu erkennen.

Playbacktheater nach Jo Salas
Auf interaktiven Veranstaltungen erzählen Zuschauer Geschichten aus dem wahren Leben. Mit Techniken der «offenenProbe» werden die Erzählungen zu Szenen geformt. So erlebt das Publikum sich selbst auf dramatische Art und Weise.

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Agrobatic – Jugendkriminalität

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AgroBatic ist ein erlebnisorientiertes Motivationsmodul. Die Teilnehmer des Seminars erhalten das notwendige Know-How, um das Modul in der Praxis anwenden zu können. In Kooperation mit dem Dienstchef der Jugendpolizei im Kanton Solothurn entstehen in der Multiplikatorenschulung aufgrund von Erfahrungsberichten des Adj Marcel Dubach szenische Entwürfe, die Lebenswege junger Krimineller nachzeichnen.


Das Konzept von AgroBatic baut auf die Dialogbereitschaft von ehemaligen Kriminellen, die sich auf dem Weg der Resozialisierung befinden. Zumeist befinden sie sich noch in Haft. Sie unterstützen pädagogische Fachkräfte darin, verhaltensauffälligen Jugendlichen mögliche Konsequenzen aus ihrem bisherigen Handeln aufzuzeigen. Sie nehmen ihre Rolle als Multiplikatoren wahr. Sie zeigen ihren Lebensweg auf, der dem der Jugendlichen oft sehr ähnelt. So haben die Jugendlichen die Möglichkeit zu erkennen, dass sie selbst nicht weit von einer „Knastkarriere“ weg sind. Auch die zum Teil idealisiert-romantischen Vorstellungen über die totale Institution Gefängnis wird zurechtgerückt.
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Weiterbildung Theaterpädagogik und ihre Prinzipien

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Prinzipien, Methoden und Einsatzmöglichkeiten der Theaterpädagogik
Sie ergründen mehrere Ansätze der Theaterpädagogik, um mit ihnen in unterschiedlichen Arbeitsfeldern arbeiten zu können.

Improvisationstheater nach Keith Johnston
Spiel ohne Vorgabe? Auftreten, ohne ein Wort, ohne eine Handlung dessen zu wissen, was im nächsten Augenblick Szene wird? Alle Menschen spielen gerne Theater – manche wissen es nur noch nicht! Mit gezielten Techniken und Spielformen wecken Sie in ihnen Einfallsreichtum, Spontaneität und Flexibilität.

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